학생교육의 특성

K-VISION 2020 체계도
교육목표
넓게 배우고 깊게 탐구하는 it형 인재 양성
인재상
광운 it형 인재

광운의 인재상은 IT가 강한 광운대학의 IT인재상에서 출발함

공학개념인 IT의 딱딱한 이미지를 교육의 맥락에서 소통을 통해 인격과 인격이 만나는 IT로 변용함.
IT형 인재는 interfacing T자형 인간의 약칭으로 ‘소통하는 T자형 인재’를 의미함,
이는 결국 교양과 인성을 넓게 연마하고 전공지식을 깊게 탐구하고 (T자형 인재) 세상의 주체들과 소통하는 실사구시형 인재를 의미함

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교육현장에서의 소통관계
교육현장에서의 소통관계
종전의 인재상 → 교수-학문-학생, 지역사회-세계-기업 → 소통하는 T자형 인재
넙고 깊게 아는 인재 = T자형역량 + 소통역량 = iT형 인재

핵심역량

글로벌 역량, 미래지향적 사고력, 융합적 사고력, 사회적관계 역량, 도전정신
  • 글로벌 역량

    국제화된 사회에서 자유롭게 의사소통을 하며 교류 및 거래할 수 있는 능력

  • 미래지향적 사고력

    미래를 예측하여 목표를 정하고 이를 달성 하기 위한 과제와 절차를 마련하고 수행하는 능력

  • 융합적 사고력

    창의적이고 다원적 사고로 문제를 통찰하고 해결하는 능력

  • 사회관계 역량

    사회나 조직의 구성원으로서 상대방을 이해 하고 본인의 의사를 효과적으로 전달하여 대내외적 관계를 아우르며 주어진 과업이나 역할을 수행하는 능력

  • 도전정신

    삶에 대한 열정을 가지고 새로운 목표와 과업을 끊임없이 추구하며 자기 역량을 최대한, 발휘하려는 정신

고려요소
2008년 전경련이 제시한 기업에 필요한 인재의 핵심역량
현 총장의 교육관에 근거한 핵심역량 및 2012년 학부교육 선진화 사업단이 설정한 핵심역량
2012년 인크루트가 조사한 30대 기업의 인재상에 가장 빈번히 언급되는 업무역량
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