건축학과

건축학은 인문·사회·자연과학을 기반으로 하는 종합예술로서, 급변하는 현대사회에 적합한 주거공간을 창조하고 예술성과 조화를 이룬 환경 및 첨단장비를 활용한 미래 지향적인 도시공간의 구축을 위해 선도적인 역할을 하는 학문분야입니다. 이에 건축학과에서는 정보화와 첨단화인 21세기의 시대적 요구에 부응하는 창조적인 전문 건축인 양성 및 국제상호인정 기준에 준한 5년제 교육프로그램을 실시함으로써 세계적인 건축인 배출을 목표로 하여 교육 분야, 연구 분야, 실무 분야에 힘을 기울이고 있습니다.

위치 : 화도관 415호

학과문의 : 02-940-5191

홈페이지 : http://kuda.kw.ac.kr/

건축학교육 전문학위 프로그램

한국건축학교육인증

건축학교육인증제도

건축학교육인증제도는 건축설계의 전문지식과 건축 산업구조의 이해를 바탕으로 창의성, 윤리성, 그리고 리더십을 갖춘 국제수준의 건축전무가 양성을 위한 것으로서 건축학교육의 질적 제고와 건축의 사회적 역할에 대한 이해를 높혀 관련 건축산업 전반의 발전과 국가경쟁력 강화에 이바지하기 위한 것을 목표로 한다.
국내 관련법인 건축사법 개정을 통해 건축사자격 시험응시를 위해서는 교육과학기술부장관으로부터 인정받은 기관이 인증한 5년제 대학 또는 대학원의 건축학교육 과정을 이수하고 실무수련을 받아야 한다.
이에 따라 교육과학기술부에서는 관계법인 고등교육법의 개정을 통해 건축학을 포함한 8개의 민간 학문분야별 자율평가체제의 활성화를 지원하여 국제수준의 학문분야 육성을 유도하고 학위 및 전문 인력의 국제 이동성을 제고하기 위해 분야별 인증·평가전문기구의 평가업무 및 국제 협약 가입을 지원하고 있으며, (사)한국건축학교육인증원은 2012년 5월 31일 교육과학기술부로부터 건축학 교육 분야 평가·인증 인정기관으로 지정됨과 동시에 개정 건축사법(‘11.5.30 공포, ’12.5.31 시행)이 명시 하고 있는 인증사업의 자격요건을 갖추고 건축학교육 인증을 본격 시행하게 되었다.

[표 1] 건축사시험 응시 기준

  1. 01
    • 5년제 건축학인증 대학, 또는 대학원 졸업자
    • 기존 4년제 대학, 또는 대학원 졸업자+건축사예비시험 (2019년까지)
    • 국외 학위 취득자, 또는 인증 받기 전에 졸업한 자+교육이력평가
  2. 02

    실무수년 3년

  3. 03

    건축사 시험

건축학교육 인증기준

건축학교육 인증기준은 “건축설계의 전문지식과 건축산업구조의 이해를 바탕으로 창의성, 윤리성, 그리고 리더십을 갖춘 국제수준의 건축전문가 양성”을 목표로 건축학교육 프로그램을 위한 교과기준 교육지침을 제시하여 건축학교육의 발전과 건축의 사회적 역할에 대한 이해를 높이고 건축사가 되기 위한 기초지식과 함께 실력을 갖춘 건축학 인력 배출에 기여하기 위함이다.따라서 개정 건축사법에 의해 건축사자격시험 응시조건인 실무수련 자격을 가지기 위해서는 건축학교육 인증기준에 부합한 건축학교육 학위과정을 이수하여야 하며, 여기에서 취득한 건축학 교육 전문학위는 유사한 인증 제도를 운영하고 있는 국가에서도 상호인정을 받을 수 있다. 아래의 <표 3>은 (사)한국건축학교육인증원의 인증기준에 의거한 학생이 졸업 시 까지 갖추어야 할 핵심역량과 이를 충족하기 위한 구체적 관점들에 관한 것이다.

[표 2] 핵심역량과 인증기준과의 상관관계

핵심 역량

1. 건축 전문가로서 갖춰야 할 교양적 소양 능력

건축학교육 인증에 대한 주요 관점

1.1 건축학교육 프로그램과 소속대학교 1.2 건축학교육 프로그램과 학생

핵심 역량

2. 졸업 후 실무수련, 건축사자격시험 및 등록, 계속교육의 필요성에 대한 인식

건축학교육 인증에 대한 주요 관점

1.3 건축학교육 프로그램과 건축사 자격 취득 및 등록 1.4 건축학교육 프로그램과 전문분야

핵심 역량

3. 외국어를 포함한 다양한 건축적 의사전달 수단을 통한 의사소통 능력

학생평가기준(SPC)

01. 구두 및 문서표현 02. 다양한 표현 능력 09. 행태 및 공간구성

핵심 역량

4. 건축 전문가로서 건축주, 지역, 사회가 필요로 하는 다양한 요구를 이해하고 수용할 수 있는 능력과 리더십

건축학교육 인증에 대한 주요 관점

1.2 건축학교육 프로그램과 학생 1.4 건축학교육 프로그램과 전문분야 1.5 건축학교육 프로그램과 사회

학생평가기준(SPC)

28. 프로젝트 수행과 건축사의 역할

핵심 역량

5. 인간행태, 역사, 장소성, 사회맥락 등의 이해와 활용 능력

학생평가기준(SPC)

03. 건축과 과학기술 및 예술 04. 세계 건축사와 전통 05. 한국 건축사와 전통 06. 건축과 사회 07. 인간행태

핵심 역량

6. 건축설계를 위한 자료의 분석 및 응용 능력

학생평가기준(SPC)

10. 분석 및 프로그램 작성 11. 대지의 문화적, 역사적 맥락 12. 대지조성

핵심 역량

7. 무장애 설계와 인명안전 및 피난 원리를 건축 설계에 적용할 수 있는 능력

학생평가기준(SPC)

13. 무장애 설계 14. 안전 및 피난 설계

핵심 역량

8. 지속가능한 건축과 도시설계의 기본원리를 이해하고 설계에 적용할 수 있는 능력

학생평가기준(SPC)

08. 지속가능한 건축과 도시 16. 증개축, 보수 설계 17. 건축과 도시설계 21. 지속가능한 환경조절

핵심 역량

9. 설계의 모든 단계를 포괄하여 종합적이고 창의적으로 설계할 수 있는 능력

학생평가기준(SPC)

15. 건물시스템 통합설계 18. 종합설계 24. 컴퓨터 응용기술

핵심 역량

10. 건축을 구성하는 각종 시스템들이 통합된 건축설계 능력

학생평가기준(SPC)

15. 건물시스템 통합설계 19. 구조원리 20. 구조 시스템 22. 환경 시스템 23. 건축설비 시스템 24. 컴퓨터 응용기술

핵심 역량

11. 건축물의 시공 기술과 절차에 대한 지식

학생평가기준(SPC)

25. 건축재료 및 재활용 26. 시공절차 및 건설관리

핵심 역량

12. 설계업무 수행 중 건축주 및 건축 관련 영역 종사자들과의 협업 및 조정 능력

건축학교육 인증에 대한 주요 관점

1.5 건축학교육 프로그램과 사회

학생평가기준(SPC)

28. 프로젝트 수행과 건축사의 역할 30. 건축사 사무소의 운영과 관리

핵심 역량

13. 건축산업 전반에서 건축사의 역할과 책임, 직업윤리, 사외기여에 대한 인식

건축학교육 인증에 대한 주요 관점

1.4 건축학교육 프로그램과 전문분야 1.5 건축학교육 프로그램과 사회

학생평가기준(SPC)

27. 건축사의 책임과 직업윤리 29. 건축법규

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